Образовательная деятельность отделения осуществляется на основании адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с учебными планами АДОП и расписанием занятий, который составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся с учетом санитарных норм и нормативов. Реализация АДОП осуществляется различной направленности (художественной, социально- гуманитарной).
Основная цель :
- обеспечение прав детей с ограниченными возможностями, детей – инвалидов на развитие, личностное самоопределение и самореализацию, расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей в сфере дополнительного образования.
- создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей- инвалидов в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, особыми образовательными потребностями по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам;
Задачи:
- формирование и развитие творческих способностей, обучающих в интеллектуальном, художественно – эстетическом, нравственном развитии;
- обеспечение духовно- нравственного, гражданско – патриотического воспитания обучающихся;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, общей культуры обучающихся;
- социализация и адаптация обучающихся к жизни в обществе, к обучению и труду;
- удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся, не противоречащих действующему законодательству Российской Федерации;
- развитие и внедрение новых методов, форм и технологий в сфере дополнительного образования детей;
В рамках комплексной реабилитации проводятся занятия по адаптированным дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам, направленным на:
- «Познавайка»- социализация и адаптация детей к жизни в обществе, через обучение навыкам познавательной деятельности.
- «Речевичок» - формирование и развитие коммуникативной функции речи у детей ОВЗ.
- «Я развиваюсь» - формирование и развитие навыка конструктивного взаимодействия
- «Веселая ритмика» - формирование и развитие творческих способностей у детей, развитие координации движений, ритмического слуха.
- «Веселый оркестр» - формирование и развитие мелодического, ритмического и тембрового слуха, мелкой и крупной моторики.
- «Акварель» - формирование и развитие творческих способностей у детей с помощью обучения нетрадиционным техникам рисования.
- «Теремок» - формирование и развитие творческих способностей у детей, через обучение различными средствами образной выразительности театрализованной деятельности.
- «Мастерилка» - формирование и развитие творческих способностей у детей, через обучение изготовлению поделок различными материалами по декаративно – прикладному искусству.
- «Пластилинография» - формирование и развитие творческих способностей у детей, через обучение рисованию пластилином.
- «Бусинка» - формирование и развитие творческих способностей у детей через обучение бисероплетению
Занятия с детьми проводятся как в индивидуальной, так и в групповой форме.