413090, Саратовская область,
г. Маркс 
ул. Карла Либкнехта, 65

8 (84567) 5-13-24
8 (84567) 5-35-88

  

  • Главная
  • Дистанционное консультирование
  • Методическая копилка

Методическая копилка

Взгляд в будущее: формирование самостоятельности и навыков самообслуживания

Азбука понимания. Как говорить с особым ребенком?

Профилактика эмоционального выгорания родителей

Игры и упражнения, направленные на снижение эмоционального напряжения детей

Развитие коммуникативных навыков у детей с ОВЗ через творческую деятельность

Пальчиковые игры с массажными мячиками

Особенности развития коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья

Нужно ли дошкольникам учиться экономике?

Межполушарное взаимодействие, что это? Как и зачем развивать межполушарные связи?

Виды росписи в декоративно-прикладном искусстве: «Гжель»

Эрготерапевтические технологии в работе с детьми с двигательными нарушениями

Театр кукол – одна из форм организации детского досуга

Роль игры в жизни ребенка. Игровая деятельность в семье

Развитие навыков общения у детей с РАС в разных видах игр

Игры и игрушки для ребенка с РАС

Какие сюжетно-ролевые игры можно организовать дома

Игра - как средство развития речи

Игры и игровые упражнения для развития двигательных навыков и психически процессов у детей с ОВЗ

Знакомство с декоративно-прикладным искусством

Роль декоративно-прикладного искусства в развитии творческих способностей детей раннего возраста

Почему ребёнок обязательно должен играть в ролевые игры

Активное слушание: как понять ребёнка и помочь ему выражать эмоции

Игра как способ переживания эмоционально-напряжённых ситуаций

Эмоциональное выгорание родителей, воспитывающих детей с ОВЗ

Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков

Права детей с ОВЗ и детей - инвалидов в системе образования

Правовая Азбука родителей

Сказка "Львенок в школе"

Сюжетно-ролевая игра как средство социализации детей в обществе

«Аптечка для души» (техники регуляции психоэмоционального состояния для родителей)

«Особенности игровой деятельности с детьми с РАС»

Развитие творческих способностей у детей с ментальными нарушениями посредством театрализованной деятельности

Роль театра в развитии и социализации детей с ментальными нарушениями

Двигательная терапия для детей с ОВЗ

Развитие эмоционального интеллекта у детей раннего возраста

Игры и упражнение для развития мелкой моторики детям до 3-х лет

Развитие мелкой моторики с помощью шнуровки, бизиборда

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста

25 приемов для порядка в детском шкафу

Алгоритм приготовления пищи для детей с ментальными нарушениями

Алиментные обязательства

Анторопометрия. Взвешивание и измерение длины тела ребенка

Арт – терапия с детьми с расстройством аутистического спектра

Артрогипоз - Общая характеристика и реабилитация

Бесплатная юридическая помощь

В мире детских эмоций

Веселая ритмика раннего возраста с детьми ОВЗ

Веселая ритмика для детей с ОВЗ

Воспитание этикета у детей

Всемирный день борьбы со СПИДом

Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом

Гигиеническая гимнастика для детей дошкольного возраста

Гидромассажные ванны для ног: польза и вред

Гиперопека детей

Дидактические игры в работе логопеда. Игры для формирования звуковой культуры

Дидактические игры в работе логопеда. Игры для формирования словаря

Дидактические игры в работе логопеда. Игры с предметами

Дидактические игры в работе логопеда. Настольно-печатные игры

Диета при паратрофии у детей

Домашнее обучение дошкольников

Запуск речи. Гимнастика для артикуляции

Запуск речи. Собака

Запуск речи.Специфика организации и проведение логопедической работы с элементами вокала

Заучивание стихотворения с помощью Пиктограмм

Значение игры для психического развития ребенка

Игротерапия в развитии когнитивных процессов у детей раннего возраста

Игры для развития фонематического слуха

Игры на развитие коммуникативных способностей

Игры с песком

Игры с пластилином

Изотерапия, как средство самовыражения детей с РАС

Использование приемов альтернативной коммуникации для запуска речи у детей раннего возраста

Использование приемов сказок при работе с детьми с РАС

Как музыкотерапия может помочь детям с РАС

Как научить ребенка мыть посуду?

Как научить ребенка одеваться самостоятельно?

Как общаться с не говорящим ребенком?

Как приучить ребенка быть аккуратным?

Как приучить ребенка к аккуратности?

Как считать хлебные единицы при сахарном диабете?

Карманные деньги дошкольника

Картотека игр с пластилином

Когда нужно начинать учить ребенка финансовой грамотности?

Компенсация по договору ОСАГО

Копилка игр для детей. Играем-развиваем

Льготы для ребенка инвалида в 2024 году: все нововведения и изменения

Навыки индивидуального характера. Гигиена тела.

Навыки самообслуживания

Необходимость сертификата дополнительного образования

Нервно-психическое развитие детей

Нетрадиционные методы и формы работы для детей с РАС

Новые и редкие формы вирусной инфекции у детей

О бесплатной юридической помощи

Образование детей-инвалидов

Особенности проведения ГИА для выпускников с ОВЗ

Особенности развития психических процессов у детей 5-7 лет

Оформление бесплатной парковки

О чем говорят столовые приборы?

Пиктограммы, как средство альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ментальными нарушениями

Пиктограммы для выполнения гигиенических процедур

Пластилинография– как средство развития творческих способностей детей с ментальными нарушениями

Пластилинография, как средство развития мелкой моторики у детей с ментальными нарушениями

Поведенческие маркеры нарушения сенсорной интеграции

Польза и вред кислородных коктейлей

Порядок разработки индивидуальной программы реабилитации или абилитации

Правила и границы в жизни ребенка

Правила определения глюкозы (сахара) крови в домашних условиях

Правила определения глюкозы (сахара) в моче в домашних условиях

Правила ухода за зубами!

Приучаем детей одеваться на улицу в правильном порядке

Профилактика нарушений зрения у детей

Профилактика острой респираторной вирусной инфекции у детей

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста

Развитие мелкой моторики с помощью шнуровки, бизиборда

Расслабление и развитие ребенка посредством рисования

Реабилитация детей с нарушением осанки

Реабилитация детей. Нарушение осанки.

Рекомендации по питанию при сахарном диабете

Рекомендации по физической активности при сахарном диабете

Рекомендации родителям по воспитанию слабослышащего ребенка

Система PECS – как альтернативный способ коммуникации у детей с РАС

Сказкотерапия в помощь родителям

Советы — как можно улучшить финансовое положение в семье

Суть и значение реабилитации при сахарном диабете

Счастлива мама - счастливы дети

Техника самопомощи при стрессе. Визуализация

Техника самопомощи при стрессе. Глубокое дыхание

Техника самопомощи при стрессе.Мышечная релаксация

Упражнения артикуляционной гимнастики

Упражнения на развитие вестибулярного аппарата

Физическое развитие детей

Физическое развитие детей до года

Физическое развитие детей дошкольного возраста

Физическое развитие детей младшего и среднего школьного возраста

Физическое развитие подростков

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей

Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков самообслуживания, связанных с одеванием и раздеванием

Чистота - залог здоровья!

Что еще можно сделать для запуска речи в 2-3 года?

Что такое финансовая грамотность?

Характеристика расстройств питания у детей раннего возраста

Эрготерапевтические технологии в работе с детьми с двигательными нарушениями